NO a la pornografía infantil

Soft libre como alternativa al copyright

Free Software as a Social Movement

El software libre ofrece diferentes tipos de libertades: para ejecutar el software que se desee, para estudiar y modificar el código fuente que desee, para copiar y distribuir, para crear y distribuir versiones modificadas como usted desea.

Además evita el tradicional modo de ejercer poder sobre el usuario, favoreciendo la colaboración en la comunidad.
Está en contra de la globalización, pero no contra la globalización de cooperación o de intercambio de conocimiento. Es una nueva fórmula que no se hermana con el actual sistema capitalista.

Ofrece una punto más para la libertad humana.

P2P

¿Qué es P2P?

Sentencia P2P

Fundación Copyleft



vídeo completo

Tras visionar el vídeo en el que el abogado David Bravo, argumenta a favor de las redes P2P, considero que en realidad el freno a estos sistemas de difusión es evidentemente debido a intereses de un colectivo de personas, que no defienden realmente lo que es la autoría nada más. Pues lo que se debería hacer es contruir una estructura de copyleft que permitiera progresar y defender la autoría individual.

Es evidente las ventajas que las redes P2P ofrecen como que tienen más rendimiento en las conexiones y transferencias, y son más eficientes.

Espero que en no un tiempo muy lejano este conflicto se resuelva y que no sea una lucha perenne que limite la propia evolución de la sociedad.

Legislación usos TIC

Usos sociales de las TIC

Cultura libre.

Laurence Lessig

La idea de Lawrence Lessig

Entrevista a Vinton Cerf

(…)Es muy difícil llegar a controlar una tecnología de esta naturaleza. Los países, por si mismos, pueden tener algún tipo de control. Pero sólo dentro de sus fronteras físicas, prohibiendo a sus ciudadanos que visiten algunas direcciones IP. Pero un control extraterritorial es algo simplemente imposible. Por supuesto, hay riesgos que crean la necesidad de cierto tipo de control público. Personalmente creo que debería haber más acuerdos internacionales. Pero Internet es algo tan diverso y rico que no se puede confiar su regulación a un solo gobierno. (…) Tampoco diría que es anárquico. Es algo muy fluido, pero no una anarquía. Es bueno que tenga un impulso económico. Las empresas desafían los viejos modelos de negocio y ofrecen nuevas opciones. Esa es la forma de funcionar de Internet. ¿Influye Internet en el sistema democrático? Por supuesto. La práctica política en las sociedades democráticas se ve influida por la capacidad de Internet de dar acceso a la gente a nuevas vías de comunicación. Unos usuarios entran en contacto con otros. Buscan intereses comunes. Se expresan mediante blogs y listas de correo. Acaban influyendo en la economía y en la política. Ningún medio de comunicación ha tenido este poder.

En primer lugar, creo que internet puede ser el primer espacio común a culturas, formas de vida, países. Además de "McDonald, y/o coca-cola", es el primer elemento que conecta, y funciona de la misma forma en cualquier parte del planeta, y que permite la comunicación mundial.

Por ello, y en contra de lo que comenta Vinton Cerf, considero que sería mucho más sencillo el establecer el control extraterritorial, eso sí, no sé si el interés político estaría por la labor en su afán de controlar todos lo medios existentes.

Pero a nivel de ciudadanía sí considero que internet iguala las necesidades de los usuarios, es más, el poder pasaría a la ciudadanía. Este temor puede ser el que frene el unificar líneas de actuación comunes.

Derechos humanos en el ciberespacio

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Considero muy importante la elaboración de esta declaración para velar por los derechos humanos en el ciberespacio, los derechos de los llamados ciberciudadanos. Principalmente por lo que marca en atender a los desfavorecidos, quienes no siempre gozan de herramientas para defender sus derechos.
Cada vez más se muestra el poder del ciberespacio, en cuanto a espacio de participación, interacción, acceso cultural, herramienta para el cambio,...por ello, y al ser constitutivo de una realidad más de la sociedad, es necesario construir una democracia en este nuevo metaespacio.

Considero de vital importancia el libre e igual acceso a la información, para lo cual creo que todavía hay mucho que trabajar, no solamente por los recursos económicos destinados a este fin, sino también por lo causado por la brecha digital. Una de las características del ciberespacio, que funciona como arma de doble filo es la velocidad del cambio, lo que produce un progreso que hasta ahora era impensable, pero ese mismo cambio tan veloz, impide una adaptación a esa realidad, solamente posible para el perfil de nativos digitales, quienes están muy habituados a ese veloz cambio.

Otro tema es el de la propiedad intelectual y el libre flujo de información, considero que no son incompatibles, pero que también es necesario una educación frente a una forma de actuar que se ha potenciado en estos últimos tiempos. Tenemos que cambiar el concepto de acceso, producción y creación de la información, hacerlo más nuestro, regularlo, en el actual caos de información que existe en la actualidad.

El habeas data, control sobre la información, creo que también es necesario que se trabaje y se defina aún más, ya que por un lado la gente desconoce este aspecto, qué datos dar, para qué son necesarios, cómo se utilizan, y muchos medios se lucran y benefician utilizando estos datos de un modo ilícito.
También el tema de los menores es un aspecto importante, ya que en la actualidad el conocimiento innato de los pequeños es contradictorio con los conocimientos que tienen los adultos, lo cual hace muy difícil la restricción y control real sobre estas situaciones. De nuevo es necesario mayor educación e información a los adultos en este ámbito.

Considero esta declaración en general, básica y necesaria para enfrentarnos a la nueva realidad social que está surgiendo y evolucionando a pasos agigantados. No sólo debemos actualizarnos y manejarnos en lo tecnológico, sino que debemos crear conciencia ciberciudadana.

Copyright, música e Internet

Con la música a otra parte

De este artículo en primer lugar recojo que Internet es una nueva era, y desde este punto de partida, y en concreto con la música, debemos considerar una nueva realidad musical. Para los nativos digitales, no es problema el considerar nuevas fórmulas para la creación de grupos musicales, y sistemas que sean diferentes a la estructura de formatos. "La vida está en la web", y a partir de ella hay que crear.
Entiendo que sea un choque para los inmigrantes digitales, porque es difícil generar una estructura tan abierta, pero seguro que esta apertura de creatividad en la red va a proporcionar espacios realmente fructíferos para la creación del arte y de la cultura.

Aspectos éticos asociados a los usos

Derecho informático

Detallo a continuación los campos de estudio sobre Derecho informático que considero menos conocidos son:

- NOMBRES DE DOMINIO:

Los nombres de dominio ocupan un lugar preferente a la hora de manejar la red, por ello se usan de modo fraudulento para captar mayores seguidores en la red. Interesante las siguientes lecturas para conocer algo más sobre el tema.
* El fenómeno de la ciberocupación ilegal, una práctica imparable
* La Solución de Conflictos respecto a la titularidad de los nombres de dominio en Internet
* Violación de Derechos sobre Marcas en Internet y Derecho Internacional Privado

- INTERNET GAMBLING

Me parece muy necesario profundizar en este campo de estudio, ya que es un peligro que aparece internet, y que además no está adecuadamente desarrollada ninguna solución es los ámbitos tradicionales, a través de la red puede producir mucho más daño social. Creo que se debería profundizar y diseñar leyes en defensa del usuario y que regule este campo.
* La Publicidad de los Juegos de Azar en Internet

- CONTRATOS INFORMÁTICOS

Una nueva realidad que aunque se asemeja a otras formas de contrataciones conlleva en el contenido algunos elementos particulares a tener en cuenta.

* Contratos de Distribución y Nombres de Dominio en el Mercado Electrónico
* Sobre el contrato de escrow. Naturaleza jurídica y algunos problemas en torno a este contrato atípico
* Contratos de hosting


- DOCUMENTO DIGITAL

Es una nueva realidad y posibilidad que surge, pero la cual en la actualidad todavía ignora las desventajas en las que se encuentran aquellas personas que no tienen facilidad para el acceso a la red.

* Escenario y Marco Legal de la Factura Electrónica - Evolución Normativa y Regulación en Colombia
* Las Notificaciones Electrónicas en el Proceso Internacional, del Domicilio al Domicilio Electrónico

Y además es necesario conocer y dar a conocer las posibilidades que ofrece, al igual que informar de las precauciones que hay que tomar para no sufrir engaños.
* Documento electrónico original

- TELEFONÍA E IP

Las nuevas posibilidades que se brindan a nivel tecnológico y que pueden mejorar la hasta ahora comunicación telefónica. Es necesario conocer su potencialidad y las diferencias legales que conlleva.

* Marco Jurídico de la Transmisión de Voz Mediante Protocolo IP
* La Telefonía IP: ¿Constituye una Amenaza para las Tradicionales Compañías Telefónicas?
* Telefonia IP, realidad y futuro

10 Grandes Mitos sobre los derechos de autor

10 grandes mitos del copyright

Brad Templeton

¿Cuál es el fin de las leyes del copyright?

Esta lectura me hace pensar acerca de la todas aquellas cosas que he de tener en cuenta para salvaguardar mi seguridad, no solamente la de aquella información que me es propia, sino también para que no cometa ningún delito.

Es cierto que antes, este tema sobre los derechos de autor existía y además era conocido, pero es ahora con los nuevos medios cuando esto de veras prolifera. Y me pregunto: ¿por qué no le dedicamos más tiempo a educar, que a condenar o asustar? Quizás si enseñamos y hacemos que la gente interiorice la forma en la que referenciar aquellas obras que utiliza, nos podríamos ahorrar mucha tarea.
Otra cosa es la de la prohibición de la difusión, copia,...creo que aquí es necesario dar rienda suelta al despliegue cultural, ya que el copyright limita el avance y el progreso. Por ello creo que es necesaria la tendencia al copyleft, la sociedad nos está demandando un cambio, no podemos retenerlo porque entonces estaremos yendo contra natura.
Hay un elemento con el que estoy totalmente de acuerdo con Templeton, y es el de que los tribunales tienen mejores cosas que hacer.

De la tecnología a la ética

Carl Mitcham

¿Tienen valores las TIC? Ejemplos de aplicaciones tecnológicas que exigen respuesta ética.

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Surgen las cuestiones tecnoéticas en el momento en el que las tecnologías influyen en la forma de vida de las personas agrediendo a estas, no cuidando los medios, y confundiendo los fines.
Surge la necesidad de formular códigos de ética que orienten frente a los dilemas éticos en las prácticas nucleares, la inteligencia artificial, en la ética ambiental, ética biomédica, en defensa misilística, biodiversidad, cambio climático global, la clonación reproductiva,...Es necesario también la creación de formas creativas de educar y de hacer cumplir estos nuevos códigos.
Por ello, las TIC tienen valores, valores humanos, ya que son unas herramientas tan potentes y cada vez más básicas en el desarrollo humano, que en ocasiones se olvida, que el objetivo humano está por encima de los resultados. De ahí también la necesidad de exigir una educación ética en todos los ámbitos en los que se actua en estas experimentaciones éticas y humanas.

Es necesario destacar también la exigencia de insights éticos que ayuden a tomar decisiones informadas e inteligentes acerca de qué tecnologías aceptar, cuales modificar y cuáles rechazar, para así con sentido crítico, optar por aquello que nos ofrece mayor aceptación ética en las líneas de progreso.

Importante atender al concepto de desfase cultural acuñado por William Fielding Ogburn, y que se refiere a aquello que tiene lugar cuando los modos de vida avanzan para ponerse al día con la irrupción de nuevos productos y procesos que se introducen en la experiencia humana. Este concepto nos ayuda a reflexionar sobre la actual evolución del conocimiento, y el posicionamiento que debe tener el ser humano como investigador, generador, pero también como receptor de los avances que se producen.

Tecnología como obstáculo

Cuando la tecnología es una carrera de obstáculos

La dicotonomía entre tecnófilos y tecnófobos es real, pero al igual que en todos aquellos aspectos en los que se produce un progreso, en ello estoy de acuerdo con el lector que realiza el comentario y nos indica que existen personas que (yo no diría que no prefieran) no tienen motivación para utilizar los medios tecnológicos. Por ello, el tema de obligar a usarlos a través de determinados trámites lo veo positivo, porque al igual que el transporte nos aporta calidad de vida y nos ahorra tiempo, las tecnologías nos ofrecen lo mismo, y entonces, ¿por qué no ganar tiempo en la evolución de la humanidad? Al ritmo que vamos todo se irá resolviendo, porque si una cosa tiene internet es que ha conseguido hacer pensar a muchas personas potenciando la creatividad, ya que no podemos negar que nos ofrece creatividad a toneladas.
¡¡Adelante con las tecnologías!!

Accesibilidad e interacción con los medios

Accesibilidad e interaccion con los medios

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Es cierto que las tecnologías se tienen que caracterizar por permitir su accesibilidad a todas las personas, facilitando su manejo, para que existan los recursos en igualdad de condiciones.

Es interesante este blog que habla sobre discapacidad e internet.

Autorregulación en la publicidad

La publicidad no está para educar

En este artículo se reflejan las diferentes visiones que existen:

En primer lugar los publicistas quienes defienden su terreno, argumentando la libertad de la que disponen. Considero que el terreno de la publicidad está llegando demasiado lejos, por un lado los gastos que suponen, la influencia que generan sobre las personas, y algo muy importante que comenta un lector del artículo en cuanto a los espacios publicitarios, ¿no es una intromisión de nuestro espacio personal? ¿por qué mientras leo mi coreo estoy recibiendo publicidad?, y cuando voy por la calle, ¿elijo ver los carteles?

Considero necesario limitar sus actuaciones atendiendo a algún código deontológico, lo cual no les restaría creatividad, sino que les proporcionaría una mayor creatividad ética.

En cuanto a las autoridades, es cierto que su obligación es establecer leyes que defiendan los derechos de los usuarios, y lo que en ocasiones pretenden es derivar sus obligaciones a la publicidad. Creo que deberían dejar de ser tan cínicas, aunque por supuesto no les resulte tan rentable económicamente, o se muevan otros intereses.

Finalmente el punto de vista del consumidor, a quienes unos le atribuyen de responsabilidad y otros no. Pero es cierto que sería necesario educar también en este ámbito ya que no todo el mundo es consciente de que Bisbal o Guti son elementos utilitarios para la publicidad, ni son conscientes de que se utilizan estrategias basadas en la psicología humana, y que el consumidor encuentra mayores dificultades para analizar la publicidad bajo un punto de vista crítico.

En mi opinión personal, no bastaría con la autorregulación, sino que debería de existir un mayor control por parte de las autoridades y mayor educación social en este ámbito.

Autorregulación. Fernando Ramos

Autorregulación, mediación y consulta previa,
la nueva frontera de la ética publicitaria

¿Qué es la autorregulación?

La autorregulación publicitaria consiste en la consulta previa y voluntaria sobre la licitud de un anuncio o campaña publicitaria, a través de la aplicación de códigos de deontología, interpretados por organismos independientes, cuyas resoluciones son aceptadas voluntariamente por las entidades (anunciantes, marcas, empresas, medios, agencias) implicadas en las asociaciones profesionales creadas al efecto, y a través de la mediación entre discrepantes a la hora de resolver un conflicto sobre la materia.

Importante el papel que juega en España a través de la Asociación de Autocontrol de la Publicidad dotada de un Código de Conducta y de una institución fundamental, el Jurado de Ética Publicitaria.

En todo el tema de la autorregulación es importante la mediación en la resolución de conflictos, que ha supuesto la creación, por parte de asociaciones profesionales, institutos y centros de mediación, de una serie de procedimientos, reglas y cláusulas contractuales que se aplican de modo específico al proceso de mediación en áreas tan diversas como la construcción, alimentación, salud, franquicias, seguros, bancos, instituciones financieras, telecomunicaciones.

Aunque si la autrregulación falla el Derecho corrige.

Dr. Josep María Casasús. Periodismo electrónico

Perspectiva ética del periodismo electrónico

¿Cuáles son los principios del periodismo que debe respetar el nuevo periodismo digital?

En primer lugar, indicar que este planteamiento surge ante el nuevo papel que toman los periodistas en un espacio informativo abierto, en el que es necesario diferenciar periodistas de informantes.

Por ello, el texto nos indica que la función del periodismo en Internet consiste en velar por la ética integral de las actividades comunicativas dentro del espacio virtual.

Y los principios que debe respetar el nuevo periodismo digital son:

1) asegurar la selección motivada y responsable de los flujos informativos cada vez más densos y abundantes.

2) asesorar en la interpretación de los conocimientos que circulan por la red.

3) asegurar la veracidad y la acuración de los contenidos informativos digitales.

4) garantizar un uso correcto de la lengua desde el principio aristotélico de que las palabras son como las medicinas: valen si producen efectos positivos.

5) desarrollar una nueva cultura del texto basada en una amenidad responsable y en nuevas formas de periodismo literario adaptado a las prestaciones de los nuevos medios de comunicación.

Se refiere en todo momento a un compromiso ético solidario y progresista con la realidad y con la voluntad de obtener la descripción más fiel posible de la verdad por la vía del más amplio consenso de percepciones, aunque considero que en este punto de veracidad se contrapone con lo mencionado en el artículo referente al contrapoder de Castells, ya que si se utilizan los medios informativos como medios políticos, ¿cómo hacer de ello la verdad?

Comunicación y poder

Comunicación, poder y contrapoder en la sociedad red (I).
Los medios y la política

Manuel Castells

¿Qué posibilidades tiene la web 2.0 en la constitución de un contrapoder?

En primer lugar entendiendo contrapoder, según Castells, como una capacidad de un actor social de resistirse y desafiar a las relaciones de poder institucionalizadas, la web 2.0 desde mi punto de vista es en primera línea la constitución del contrapoder desde las redes de comunicación horizontales, la autocomunicación de masas o comunicación masiva individual.

La dificultad en la actualidad radica en la gran cantidad de información que existe y la dificultad de su estructuración, su formalidad/informalidad, rigurosidad o no,... pero estoy segura de que, como indica el texto, el impulso del desarrollo de redes horizontales de comunicación interactiva que conectan local y globalmente en un tiempo determinado abrirá el abanico de influencias en el campo de la comunicación, permitiendo una mayor intervención de los ciudadanos, lo cual potenciará los movimientos sociales y las políticas alternativas.
Considero muy interesante la incorporación de la intervención de los ciudadanos, y los movimientos sociales, ya que serán la base del cambio social, tan necesario en la actualidad.

TIC,poder y manipulación

TIC, poder y manipulación

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Hablábamos en otra ocasión de la gratuidad de internet y del fracaso de negocios que buscaban su éxito en la web a través de ventas y pagos de los usuarios, pues bien, creo que lo que en un primer momento se penso que podía ser un campo en el crecerían nuevas formas de mercado, obviamente no han tenido su éxito dado que el verdadero poder de internet es el de ser utilizado como herramienta en el sentido de que la difusión, segmentación, búsqueda de productos,...y demás, está servido de manera voluntaria por el usuario.

De ahí el utilitarismo que emerge a grandes pasos y que intentan averiguar de un modo cada vez más inmoral, información de usuarios que a nivel global aporta orientaciones a las empresas para continuar dirigiendo, manipulando y ostentando el poder.

Por otro lado, la libertad de la red se basa en las posibilidades de acceso a la información, tanto para consultarla, modificarla o crearla; por ello, el coartar esa libertad iría hacia una situación más dirigida, que recortaría las formas de expresión y las actuales formas de organización social en red.

NNTT aplicadas a la Educación.J.Cabrero

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Las características que me resultan más interesantes y que marca J. Cabrero son:
- Penetración en todos los sectores: es capaz de atraer el interés de todas las edades, clases sociales, ideologías,...generando posibilidades atractivas y diversas para cualquiera de ellos.
- Interactividad: un elemento básico que aumenta las posibilidades de interacción y que hace evolucionar en los conceptos espaciales y temporales.
- Nuevos lenguajes expresivos: que permiten ampliar nuestros modelos tradicionales aportando elementos que hasta ahora no estaban en nuestros esquemas mentales.
- Potenciación de la audiencia segmentaria y diferenciada: Aquí creo que reside parte de la importancia y del atractivo de las nuevas tecnologías ya que aporta tal variedad de información que cualquier persona puede encontrar aquello que le interesa, porque a nivel mundial los intereses se agrupan.
- Innovación: además el potencial creativo que ha sido capaz de crear y generar las nuevas tecnologías hace que el progreso no quede en manos de unos pocos.

CIN

The Communication Initiative Network
Donde la comunicación y los medios son centrales para el desarrollo social y económico

TIC y globalización.

Localizar los principales medios de comunicación y agencias de noticias y su presencia en el mundo. Valorar su impacto.

Globalización

Globalización

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Es cierto que la interconexión de la globalización permite la facilidad de conectarnos a nivel mundial, pero a la vez que se unifican criterios, gustos,...mundiales, esto va en contra de las individualidades. Estamos en un mercado mundial que polariza la riqueza marcando cada vez más las diferencias, no se mira bajo un mismo prisma.

Por un lado la sociedad red, facilita esa globalización, pero también promueve muchos intercambios culturales, educacionales, y de muchos otros tipos que pueden mejorar muy rápidamente el futuro humano.

Código deontológico del Tecnólogo

Código deontológico del Tecnólogo:

1. Autonomía: En la toma de decisiones que atañen a la objetividad de la tarea.
2. Moralidad: El Tecnólogo deberá atender a los principios morales en el desempeño de su función, entre ellos el del trato de la información (intimidad e integridad de los datos), y la de mostrar los beneficios y perjuicios que las tecnologías pueden causar a la sociedad.
3. Accesibilidad: Fomentar el acceso a la información y a la alfabetización digital promoviendo usos creativos de los recursos.
4. Actitud crítica y reflexiva: en toda su actuación profesional, garantizando así un continuo perfeccionamiento en sus actividades profesionales.
5. Formación permanente: como forma de su desarrollo profesional y como elementos clave para la innovación y la investigación.
6. Difusión: Colaborar en la promoción del uso de las tecnologías.

Ética en la empresa

Ética en la Empresa

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Interesante la nueva perspectiva que está emergiendo en la que la empresa se considera organización con responsabilidad social y proyecto de cooperación, además de la necesidad de acercar la ética al campo de la ingeniería, considerando a las personas de dicho campo responsables sociales. Si la visión educativa estuviera presente en todos apartados y áreas sociales, la perspectiva del mundo sería más consciente.

En esta presentación nos define la ética como lo bueno y lo justo, y lo deriva en la constitución de un hábito, lo cual supondría un avance en muchos aspectos de la humanidad.

La dificultad como también marca está en el reconocimiento real de esos aspectos éticos y en los beneficios que generan, qué quizás no sean del interés de algunos.

Web 2.0 e Igualdad

Web 2.0 E Igualdad

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Muchos recursos que realmente no nos dejan indiferentes, y que nos disponen ante una nueva realidad con la que, en primer lugar, nos tenemos que familizarizar, posteriormente encontrarle la utilidad, y finalmente, aprender a manejarla e introducila como nueva herramienta.

Pero aún es necesario que la información se gestione mejor, todavía queda mucha información dispersa, muchos reunificadores de información, y todo ello nos confunde en esta nueva era de la información

Ética de la Información

Luciano Floridi

Un documento interesante en el que habla de la Ética de la Información puntualizando vvarios aspectos:

- El primero, sería la diferenciación entre agente y paciente dentro de la misma. El agensería lo referente al comportamiento, mientras que el paciente al estatus.
- El segundo, el modelo recurso-producto-objetivo, que ofrece una visión microética de la ética de la información considerándose inadecuado.
- En tercer lugar presenta un enfoque macroético, en el que enmarca el método de abstracción.

El planteamiento de este método de abstracción me ha resultado muy interesante en cuanto hablaba de los NdA (niveles de abstracción) y del gradiente de abstración. Considero que este método resulta muy útil a la hora de analizar las respuestas sociales y las relaciones, informaciones y comunicaciones que las personas mantienen.

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Medios de comunicación social y cultura. Toni Matas.

La creación cultural: ideas, artistas y emprendedores
Toni Matas


Interesante lectura en la que se nos muetra internet desde otro punto de vista, el mundo comercial.

Cultura de la gratuidad de internet: Las personas han tomado el poder de la red, y se ha descubierto que lo que unos ofrecen a unos determinados precios, otros lo hacen gratuitamente o un coste bastante menor. La ventaja es evidente, porque además se accede de una manera más sencilla a todo.

También se habla del cambio en la manera de comercializar: Es evidente que existe un reclamo en el cambio del modo de comercializar, es momento de darle vueltas a la cabeza. En principio todo se mueve por aumentar los mercados y las ventas, aumentar los negocios, pero al final ese aspecto hace que se ajusten otros, por lo que es importante que todo avance igual (como está ocurriendo con la música y con los libros). No podemos exigir cambios en la sociedad sin introducir ninguno en las formas de gestión de los productos.

Problema en la producción de contenidos en nuestro pais: Creo que el problema está en la falta de conocimientos para aplicar las TIC en el sistema actual de mercado en el que nos encontramos. Creo que no solamente es necesaria mucha más formación sino que cada vez es más necesario un cambio en el modo de concebir las ventas.

CORRESPONSABILIDAD pública: "Es el compartir la responsabilidad de una situación, infraestructura o actuación determinada entre varias personas. Las personas corresponsables poseen los mismos deberes y derechos en su capacidad de responder por sus actuaciones en las situaciones o infraestructuras que están a su cargo."
Muy interesante este término. Será necesario tenerlo más en cuenta.

Creo que la sociedad actual nos está demandando muchos cambios en las formas que tenemos de concebir todo lo que hasta ahora el ser humano ha construido, de este modo denominaría al siglo XXI como el siglo de la reconstrucción, y como herramienta para ello el trabajo en red.

Adolescencia, vulnerabilidades y NTIC

Interesante estudio

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Papel y efectos en los medios

Cambios en los centros educativos:construyendo la escuela del futuro

Me parece una visión que aumenta la brecha digital y que además supone unos costes económicos que actualmente es IMPOSIBLE que el Estado se haga cargo de ellos. Interesante para tenerlo en cuenta como ideal pero demasiado utópico.
De todas formas sí creo que en la parte metodológica se pueden cambiar muchas cosas para acercarnos a la escuela del futuro.
Cada vez más debería considerarse la familia y el entorno social como elementos del mismo sistema y programar conjuntamente, con tendencia hacia las comunidades de aprendizaje.

Preparando para un nuevo modo de conocer:


Esta lectura me parece realmente interesante, creo que aporta visiones muy ricas para una nueva concepción de la educación. Marco textualmente aquellos párrafos que considero más importantes:

1.- El volumen de la información

Durante mucho tiempo el crecimiento de la información se ha producido a un ritmo lento, pero actualmente es tan rápido que cada vez resulta más difícil escribir un libro y publicarlo sin que haya perdido actualidad.
¿Qué consecuencias tiene todo esto para la escuela? En primer lugar existen dos consecuencias directas: o la necesidad de una permanente actualización o la necesidad de diseñar y utilizar nuevos modos de organizar y acceder a la Información.

2. El modo como se codifica la información

Desde hace unos pocos siglos, la Humanidad ha canalizado su necesidad de almacenar y transmitir la información a través de la palabra escrita en los libros. Y hoy esto está cambiando. En el campo profesional y académico, el soporte de la información evoluciona hacia los sistemas multimedia, con un elevado peso de la palabra escrita en algunos casos, pero con un peso creciente de la imagen en otros.

Algunas de las críticas más frecuentes a este peso de la imagen son que: se produce un descenso en la capacidad de concentración, se produce un exceso de información pero ésta es tan superficial que más bien hay que hablar de "saturación de superficialidad, la pasividad va en aumento, pérdida del espíritu crítico y de la capacidad de razonamiento (Babin y Kouloumdjian, 1983).

Todas estas críticas son analizadas por Babin que nos muestra como ante lo que nos encontramos es ante una "nueva manera de comprender".

3. El modo como accedemos a la información.

- desde una actitud social que nos lleva a la cultura del espectáculo, la diversión, el entretenimiento.
- desde un cambio social y fomentado por la evolución de la tecnología que lleva hacia la participación, la interactividad, el diálogo, la búsqueda cooperativa.


Cuando hablamos de "diversión" y entretenimiento, estamos hablando de una triple gratificación (Ferrés,1994a): la gratificación sensorial por los estímulos visuales y sonoros, la gratificación mental derivada de la fabulación y la fantasía, y la gratificación psíquica provinente de la liberación catártica que provocan los procesos de identificación y proyección.

Hemos hablado de la otra característica, la participación. En los últimos años he podido constatar como las nuevas tecnologías de la comunicación están evolucionando hacia sistemas más interactivos y participativos (Bartolomé, 1995).
La dimensión participativa de Internet es hoy uno de los temas de moda, precisamente por la ausencia de controles o límites a esa participación. Por primera vez una persona puede distribuir información a nivel de todo el planeta a un costo mínimo. ¡ Cualquier información!.

4. Primer cambio: la toma de decisiones en el acceso a la información.

Debemos preparar a un sujeto capaz de buscar la información, de valorarla, de seleccionarla, de estructurarla y de incorporarla a su propio cuerpo de conocimientos, esto último implicando de alguna manera la capacidad también de recordar.
Valorar la información implica la posesión de criterios de valor y la habilidad para saber aplicarlos.
Lo que debemos proporcionar son elementos de motivación intrínseca que ayuden al alumno en la dura tarea de estructurar la información nueva y antigua en un todo coherente.

5. Segundo cambio: integración de medios, multiplicidad de lenguajes.

Preparar al sujeto para interpretar y comprender la imagen, para analizar, para construir nuevos mensajes.
El análisis de la imagen y el desarrollo del pensamiento visual puede realizarse a partir de mútliples actividades, en general mucho más "edudivertidas" que las habiutales. No sólo dibujando o realizando descripciones verbales sino trabajando con tablas, diagramas y gráficos, con coordenadas de tiempo, con mapas, con mandalas, con historietas, con bosquejos de ideas, con el color... y por supuesto, con las posibilidades que ofrece hoy el vídeo y el ordenador multimedia.

6. Tercer cambio: cuatro características adicionales de la Escuela.

La escuela, y la Universidad, etc., deben poseer hoy cuatro características que se derivan de los tres primeros apartados de este texto: la escuela debe ser activa, debe ser entretenida y divertida, debe ser participativa y debe ser libre.


¿por qué un alumno incapaz de trabajar diez minutos seguidos en una clase, se pasa horas y horas delante de un ordenador? La clave debe buscarse en la satisfacción que ofrece la actividad.

¿Por que los alumnos, al menos en nuestro país, hacen un uso tan escaso de los canales de participación?

¿En qué se diferencia la libertad de la toma de decisiones o de la participación?

LA EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y SOCIAL ES LA QUE ESTÁ PROVOCANDO EL CAMBIO EDUCATIVO.

Funciones de los Medios de Comunicación Social

Mcs Funciones

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Me gustaría comentar acerca de "Qúe nos dan nuevos medios en soporte TIC":
1.- Acceso a información bien elaborada. No estoy de acuerdo totalmente con este punto. Ya que considero que actualmente hay demasiada información y aunque esté bien elaborada, el exceso de la misma, las diferentes fuentes, o las diferentes formas para localizarlas hacen que sea necesario encontrar una nueva forma de organizar toda la información para que la accesibilidad sea más sencilla.
2.- Intercomunicación y Socialización ampliada por las TIC. Considero muy importante estas aportaciones ya que nos permite realizar muchas más comunicaciones que de forma habitual.Es cierto que con menos contacto físico,pero permite que el proceso de comunicación fluya con mayor rapidez.
Desde este punto de vista no comparto las críticas que se reciben acerca de la no socialización por medio de las TIC, ya que como comento posibilitan más contactos, y mantienen relaciones que de otra forma se perderían.
Es cierto, que como todo llevado a sus extremos puede ocasionar problemas de sociabilidad, pero no creo que el factor único desencadenante sean las TIC.
3.- Habilidades espaciales y destrezas motrices finas. Considero una nueva concepción espacial a nivel de abstracción superior, ya que por ejemplo, el hipertexto o las redes sociales, amplian el concepto de espacio.

Creo que además las TIC dan una nueva concepción TIEMPO-ESPACIO, ya que modifica las estructuras que actualmente teníamos